YaQuei教學手札: 106.06世界議題播報

＊教學單元：翰林版六下

＊教學策略：重點摘要轉播報稿

六下最後的單元進到世界的議題：貧窮、飢餓、人權與國際犯罪。每個學期學生們都會進行一次大報告，五上臺灣歷史故事、五下區域報告、六上臺灣所面臨環境議題，六下就以播報新聞的方式，結合進行一學期的國際新聞報導與播報稿撰寫，來分享世界議題。

首先，學生必須先針對各個世界議題決定報告的大網：閱讀課文內容、議題實例，整理成播報稿，並繳交預設的播報形式規劃。學生們可以自主決定要預先錄影或是現場進行播報。
課堂的時間只提供讓學生撰寫播報稿，因此學生必須預先搜尋相關議題資料，帶到課堂中進行討論，老師在審閱完播報稿後，學生們便可以著手製作投影片內容或播報影片。因此為了能在播報分享時限內完成作品，學生們得自行規劃製作的時程、自行相約利用課後的時間完成。
播報分享時，三個班級各組各有不同的呈現方式，以現場播報的形式最多，別小看現場播報哦！因為得現場演出，上臺分享的同學多少看得出緊張的情緒，一方面要能流暢的將預想的呈現出來，一方面要背稿演出，還考驗組員間的默契，這挑戰比預先製作錄影的同學來得大多呢！有的同學大大方方，侃侃而談頗有主播架勢，有的雖然出現停頓、結巴的狀況，但仍是努力的表演著。
預先錄製播報影片的小組，則是萬分期待的展現自己在課餘時間精心製作的影片，棚內主播、棚外主播分工明確，協力完成播報任務，為求完美呈現，連認識的專業人士─檢察官都請出來針對議題提出解釋與看法，學生們的用心與全盤規劃能力從這次的主題活動中看得到成長。