104.10.30自做筆記初體驗

期中考將屆，社會課程也來到最後一個小節。從學期初帶著學生做筆記，也該是時候試試小朋友自己整理筆記的概念和能力。
以小組的方式，共同討論，各別完成筆記。第一個班級直接放手，發現很少小組討論的孩子，進入無頭蒼蠅與磨合的狀態，老師得各組一一提點，不易抓到頭緒，效果不彰。
根據第一班實施的結果修正，接下來的班級上課，先帶著學生討論，從分段一分句－分析內容－決定標題－列出重點，架構流程框架，讓學生可以依循。其實這流程每次的課堂都是如此操作，只不過上課時間有限，無法細講，再加上用聽的到要操作，還是有所差異。經過示範後，學生有了方向，討論很快的進狀況，整理速度、效果也更快！