105.01.03 做報告的策略(三) ─ 報告分享三明治

◎ 教學單元：翰林版第六單元第二小節─關心居住的大地
 
        當同學在臺上報告時，臺下的孩子很容易因為事不關己而開始放空。為了讓學生建立「尊重報告者」、「每一位在臺上報告的都是『老師』」的觀念，於是利用「分享三明治」的筆記策略，讓學生針對每一組的報告書寫報告分享三明治：三個報告內容重點、兩個針對報告的建議或欣賞、一個針對內容的提問。
        在每一組報告時，學生可仔細聽了，當台上的學生在認真的報告時，台下也正聽耳、動腦兼動手，很多訊息是稍縱即逝，考驗的正是學生的課堂筆記功力。