105.10.06金字塔─需求理論

◎教學單元：翰林版六上第二單元─消費與生活
        談到消費，首先一定會先提到需求的部分，課文僅僅利用一頁簡短的文字與圖片說明「滿足需求是消費的原動力」，淺顯的文字，易讀易懂，課堂上便利用討論的機會帶著學生從課本中分析需求的層次：需要→想要(慾望)→要求。
        接著再更進一步帶入馬斯洛的需求理論，和學生一同跟著需求理論在食、衣、住、行、育、樂上「舉例說明」。需求的最高層次一定是名牌嗎？看到學生們的反應，也開始跟學生們討論起來，最後結論：最高層次應該是達到自己在需求上的最高目標與想望吧！藉此讓學生一方面認識馬斯洛的需求理論，一方面也將需求的層次更加深化。