105.05.04第四單元─都市的現在與未來─筆記─三面分析法

        聚落的變遷談到最後必然是都市的未來，針對這個小節─「都市的現在與未來」，在教學活動的設計上，特別跳脫出課文，從學生的角度出發，既生在臺南，總得對所居住的城市有所感。因此，以三面分析法的筆記策略，從課堂與小組成員間的討論，以「許臺南一個美好的未來」為題，針對居住在臺南的優點、缺點與可以提出的建議，理出個頭緒。
        從活動可以看出學生對於臺南的認識程度真的需要再加強，或許是因為現在的學生活動範圍不脫學校、安親班與住家，再加上課業的學習佔掉了學生大部分的時間，使得學生少了許多在生活週遭探索時間。也因此，在這個部分，老師的引導就得多加把勁，嘗試提供各種不同的面向讓學生來討論。
        在給臺南市的建議上，學生的建議倒是有幾點頗值得欣賞的，一是從環保節能的角度切入、一是以便利性的角度切入，有些建議其實現在臺南市正在執行中呢！其實看了學生的建議，發現在引導時其實還可加入未來希望呈現的「城市形象」，例如：臺南是個慢得很有自己步調與文化的城市；葉石濤說：「臺南是一個適合人們作夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過活的地方」，為何臺南會讓葉老這麼說呢？再輔以幾篇網路的文章，一方面增加學生對臺南了解的廣度，一方面也抓出一個主軸，讓學生在思考上能聚焦發揮。
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