106.02.20古文明預課─開放性提問、補充與整理

        延續六上培養思辨力的開放性問題提問策略，六下的單元仍然視內容讓學生進行挑戰。第一單元放眼世界看文化，對學生而言是既陌生又熟悉。拜三采─文明、文化系列的知識性漫畫書籍之賜，學生們知道的可能比課本內容還來得多，因此第一單元的預課，請學生針對各文明提出自己想了解的問題，如果可以，自己也搜尋一下答案。

        學生們在預課中提出的問題深度與回饋的答案，甚至是自主整理的補充，可以了解他們對文明了解的程度，教學相長，學生提出的資料亦可成為教學的補充資料，提升豐富課堂學習的內涵。

※學生作品