＊教學單元：翰林版六下第二單元
＊筆記策略：營隊歌
延伸古文明的課程，讓學生編寫古文明之歌，這次的營隊歌鎖定童謠，預先讓學生回家搜尋童謠歌曲的歌詞，再回到課堂上依著歌詞編寫。學生很有概念，會去找與自己要編的文明相關的歌曲，像是中國－茉莉花，希臘、羅馬等國外文明找小小世界、快樂頌。
編寫時以課文為本，再添加幾節課下來的知識，學生很快就編寫完成。上台分享，發現有多個小組會將補充閲讀的內容放入，歌曲聽起來更有深度。學生也不吝於表現，自己覺得唱得不好，還會要求再來一次呢！
營隊歌歌詞示例
希臘文明之歌 改編：世界真是妙妙妙
希臘多城邦 波力斯重要 衛城在山丘 信仰著神諭
斯巴達和雅典 兩個大城邦 治理方式大不同
軍事和民主政治 治理得非常厲害
各有各的大好處 真是好棒棒
希臘有三哲 萬物源自水 從宇宙開始 哲學就產生
文學由詩組成 遍布在各地 四個主要運動會
有七個主神 建築很和諧 有黃金比例 悲喜劇記事
文化十分多元 但發生內亂 被馬其頓合併掉
希臘就此被滅掉 但文化文永遠流傳
直到現今的世界 棒得多美妙
營隊歌歌詞示例
希臘文明之歌 改編：世界真是妙妙妙
希臘多城邦 波力斯重要 衛城在山丘 信仰著神諭
斯巴達和雅典 兩個大城邦 治理方式大不同
軍事和民主政治 治理得非常厲害
各有各的大好處 真是好棒棒
希臘有三哲 萬物源自水 從宇宙開始 哲學就產生
文學由詩組成 遍布在各地 四個主要運動會
有七個主神 建築很和諧 有黃金比例 悲喜劇記事
文化十分多元 但發生內亂 被馬其頓合併掉
希臘就此被滅掉 但文化文永遠流傳
直到現今的世界 棒得多美妙
※編寫實錄
※歌曲作品
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